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微纳卫星创新教学课件的制作
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stm2i
提问时间:2018-1-14 22:41 /
微纳卫星创新教学课件的制作
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发布时间:2018-1-14 22:41
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起名什么的炒鸡麻烦
回答时间:2018-1-15 08:22:28
a0a.1 32b0c
大大大大....大佬啊
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stm2i
回答时间:2018-1-19 14:47:48
a0a.1 32b0c
本帖最后由 stm2i 于 2018-1-19 15:00 编辑
Nature2us微纳卫星创新实践培训讲义
60课时
概述:本创新实践讲义与普通讲义的区别是以动手实践为引导,发挥学生自身的想象力和创造力的引导和助研工程创新教材。
本教材收纳了实体NASA微纳卫星所涉及到的软硬件微处理器操作系统,简化了深繁的理论计算,容纳了空气动力学、半导体学、光学、电子线路设计、系统编程、无线电通信、微波、远程控制、电子陀螺等等应用知识,众多的交叉学科应用是其它类别教学设备无法比拟的,必将成为创新教学实践的首选特例。
第一章 微纳星载系统和电子线路结构及其应用
第二章 地面数据平台的架设和地空通信及应用实践
第三章 赛事规则
结束语
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pythonworld
回答时间:2018-1-21 09:44:22
a0a.1 32b0c
已经发上天了?
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stm2i
回答时间:2018-1-21 11:35:30
a0a.1 32b0c
是由专用无人机带到约20公里高空。
数据和控制是以文本命令行信息交互,以太协议,地面 Linux服务器对空适时链接,空中数据会自动录入数据库,约100名学员可同时登录到Linux服务器操作各自的竞赛设备,统一由地面主机适时与空中交互。现场观众和评委领导等可通过地面主机的Web端口适时浏览全部过程。
图像信息是通过无线电以广播协议发送,由操作命令控制。
由数据库适时提取数据,Apache2/PHP 交互和发布脚本程序由学员自主开发。
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Nature2us微纳卫星创新实践培训讲义
60课时
概述:本创新实践讲义与普通讲义的区别是以动手实践为引导,发挥学生自身的想象力和创造力的引导和助研工程创新教材。
本教材收纳了实体NASA微纳卫星所涉及到的软硬件微处理器操作系统,简化了深繁的理论计算,容纳了空气动力学、半导体学、光学、电子线路设计、系统编程、无线电通信、微波、远程控制、电子陀螺等等应用知识,众多的交叉学科应用是其它类别教学设备无法比拟的,必将成为创新教学实践的首选特例。
第一章 微纳星载系统和电子线路结构及其应用
第二章 地面数据平台的架设和地空通信及应用实践
第三章 赛事规则
结束语
数据和控制是以文本命令行信息交互,以太协议,地面 Linux服务器对空适时链接,空中数据会自动录入数据库,约100名学员可同时登录到Linux服务器操作各自的竞赛设备,统一由地面主机适时与空中交互。现场观众和评委领导等可通过地面主机的Web端口适时浏览全部过程。
图像信息是通过无线电以广播协议发送,由操作命令控制。
由数据库适时提取数据,Apache2/PHP 交互和发布脚本程序由学员自主开发。